2007-05-31 - Dans le cadre de la Semaine québécoise des personnes handicapées,
le Centre de réadaptation Marie Enfant reçoit des étudiants du secondaire qui rendent hommage à des enfants atteints de dysphasie.
Dans le cadre de la Semaine québécoise des personnes handicapées, qui se déroule du 1er au 7 juin 2007, le CRME est heureux d’accueillir le 6 juin prochain des élèves de l’école secondaire Horizon jeunesse qui participent à un projet multidisciplinaire dédié à des enfants atteints de dysphasie. La dysphasie résulte d’une dysfonction cérébrale entraînant des limitations importantes au niveau de la compréhension, du développement du langage et de la parole empêchant l’enfant de communiquer verbalement et d’accomplir des activités liées à son âge.
Un groupe d’élèves de l’école Horizon jeunesse viendront présenter, le 6 juin, aux enfants, parents et professionnels du CRME un spectacle de lectures animées du conte Cunes tu niquecha réalisé dans le cadre de leur projet.
Au cours de cette journée, les jeunes apporteront également de l’animation à la salle d’attente de la clinique externe ainsi que les entrées principales du CRME en effectuant des lectures de contes aux enfants présents. À cette occasion, les salles d’attente du CRME ont été décorées avec une magnifique exposition de marionnettes, poèmes, textes de chansons et livres issus du travail des jeunes.
La petite histoire de la création du conte Cunes tu niquecha
Le projet démarre lorsque deux enseignantes entrent en contact avec deux classes de langage d’enfants dysphasiques du Centre des Amis des Mots, école partenaire du Centre de réadaptation Marie Enfant. Un questionnaire est remis aux parents d’enfants dysphasiques avec la demande de fournir un dessin créé par leur enfant. Ensuite, des enseignants ainsi que certains élèves recueillent des images des enfants pour créer un document vidéo qui va nourrir les adolescents dans leur processus créatif.
Au mois de septembre, les élèves de la concentration sciences préparent une présentation à l’intention des autres élèves participant à ce projet afin d’expliquer la dysphasie d’un point de vue neurologique. Les élèves de morale, quant à eux, présentent leurs travaux sur les impacts de ce trouble sur les enfants qui en sont atteints et sensibilisent les jeunes à l’acceptation de la différence. Des groupes d’anglais y participent en écrivant des chansons en anglais. Des élèves de français créés des poèmes et des contes qui deviennent, une fois théâtralisés avec la collaboration des élèves des Arts de la scène, le spectacle Cunes tu niquecha.
Finalement, des élèves en arts plastiques illustrent et relient les contes et réalisent des marionnettes, tandis que des élèves en informatique développent des capsules d’information pour illustrer la dysphasie.
Les membres de la troupe Cunes tu niquecha ont eu l’occasion le mois dernier de présenter le fruit de leur collaboration aux enfants dysphasiques du Centre des Amis des Mots. Ceux-ci recevront prochainement un livre illustrant le conte écrit tout spécialement pour eux. Voilà une exemple de collaboration unique entre différents milieux permettant de faire comprendre et accepter la différence. Bravo à toutes et à tous les participants!
Le Centre de réadaptation Marie Enfant du CHU Sainte-Justine est le seul centre dédié exclusivement à la réadaptation pédiatrique au Québec. Il offre des services spécialisés et surspécialisés d’adaptation et de réadaptation aux enfants de moins de 18 ans présentant une déficience physique ou une déficience du langage. Son équipe se compose de plus de 200 professionnels de la réadaptation desservant plus de 4000 enfants annuellement. L’année 2007 marque le 70e anniversaire du Centre de réadaptation Marie Enfant.
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Source : Centre de réadaptation Marie Enfant
Renseignements : Chantal St-André, conseillère en communication, 514 374 1710, poste 8253
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